Шахматные задачи

Шахматные задачи издавна называют поэзией шахмат. Это лесное и ко многому обязывающее сравнение емко и точно выражает суть шахматной задачи, ее назначение. В своих произведениях композиторы в художественной форме стремятся во всей полноте раскрыть богатство и разнообразие шахматных идей, подлинную красоту шахматной мысли.

У многих шахматистов – практиков к шахматным задачам скептическое отношение. Если решение этюдов, позиции которых близки к практическому эндшпилю, они признают полезным для совершенствования игры, то искать мат в заданное число ходов в задачах с нарушенным равновесием сил им представляется бессмысленным.

Несомненно, решение шахматных задач и этюдов не только повышает общую шахматную культуру, но и развивает комбинационное чутье, способность быстрой оценки позиции, будит творческое воображение, прививает чувство прекрасного.

Однако есть немало вопросов, на которые нет однозначного ответа, например, сколько шахматных задач надо решать в день, во сколько ходов лучше начинать, с большим количеством фигур или малым, лучше решать на компьютере или на доске и т. д.? Есть еще вопрос, на которым не каждый даже задумается, как максимально эффективно можно использовать решение шахматных задач?

Работа с детьми, путем многих экспериментов, позволила мне разработать максимальный метод отдачи полезности в решении шахматных задач, особенно для начинающих. В чем он заключается? Если решать задачи с диаграмм, на компьютере, то эффективность будет минимальной из-за того, что наш мозг с трудом может запомнить плоское изображение и перенести его на доску во время шахматной партии.

Что же тогда делать? Первое, необходимо все задачи расставлять на доске и там уже искать правильное решение. Второе, использовать не «диаграммные» задачи, а текстовые. Например, Белые: Кре6, Фа7 Черные: Кре8. Ход белых мат в 1 ход. Решая именно такого типа шахматные задачи, мы максимально эффективно используем их потенциал и решаем многие задачи в подковке шахматиста.